本教材为中等职业教育课程改革规划新教材配套教学用书,共分五个模块,每个模块相对独立,具有明确的训练目标,可操作性强,可有效评价训练效果。各个模块由不同的任务组成,每个任务由题记、情景回放、任务导航、拓展训练、成功分享五部分组成,从体例和编写思路上均体现能力本位的教学思路 ,强化创业能力训练和相应行为习惯的训练及养成。本书可作为五年制高职院校、中等职业学校创业课程的教材使用,也可
田文江 卢华 / 高等教育出版社 / 2014-08 / 平装
九品
13.55
2025-07-28 上书
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教师是中等职业学校发展的重要人力资源,教师教学能力的提升是教师能力发展的关键因素。本书从专业岗位分析与课程设计、学情分析与授课计划制定、教案设计与教学策略选择、教学实施与过程管理、课后反思与教学评价、教学经验交流与指导、教育教学研究与应用、教学改革与实施、专业发展规划与建设、沟通能力与团队合作等方面对中等职业学校专业教师的教学能力如何提升进行了详细地分析与阐释。本书囊括了学情、
河南省职业技术教育教学研究室 / 北京师范大学出版社 / 2018-04 / 其他
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13.61
2025-07-08 上书
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波帕姆 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 编 / 中国轻工业出版社 / 2003-01 / 平装
九品
13.73
2025-08-14 上书
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九五品
13.87
2025-05-21 上书
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九五品
13.87
2025-06-17 上书
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[美]W.James Popham 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译 / 中国轻工业出版社 / 2005 / 平装
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13.88
2025-07-19 上书
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《体育与健康教育对中学生体质干预的实验研究》构建了“知信行融合统一的发展性体育教育模式”,并就该模式的理论基础、教育目标、实施办法、评价方式进行了详细的探讨。同时还就师资培训和课程综合评价进行了探索性研究。 本研究还就体育与健康课程改革和中学生体质与健康干预的相关问题提出了进一步研究的建议。
甄志平 著 / 北京师范大学出版社 / 2013-07 / 平装
九品
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2025-07-27 上书
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《职业教育课程教学改革》讨论当前我国职业教育界非常关心的微观教学改革的重大问题。第一部分重点讨论课程教改的观念和方法。按照新的职教理念,给出了职教课程优劣的评价标准,详细介绍了职教课程教学应当如何进行单元设计和整体设计。这涉及职业教育的培养目标、课程教学的单元设计和整体设计等重要的观念、方法和能力等问题。第二部分重点介绍一个经过实践检验、行之有效的方法:教师职教能力的培训与测评
戴士弘 著 / 清华大学出版社 / 2007-06 / 平装
九品
14.00
2025-07-24 上书
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《走向多样化的评价:小学生学习能力评价的理念、方法与实践》是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《新课程小学数学、语文学科能力评价研究》项目的成果。作者在书中结合小学数学、语文课程改革试验,采用鲜活的学科评价案例和点评,以及教师切身的体会和家长朴素的对话等形式,探究性的研究、分析、介绍了多样化的评价方式、手段。例如,怎样实施并记录日常观察,如何命好纸笔测试题,如何建立和完善评
张春莉 编 / 上海教育出版社 / 2005-07 / 平装
八五品
14.00
2025-07-20 上书
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郑丹、黄慧兰、张新光 主编 / 黑龙江教育出版社 / 2004 / 平装
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2024-09-01 上书
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国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 编 / 陕西师范大学出版社 / 2003
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2023-08-04 上书
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[美]W.James Popham 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译 / 中国轻工业出版社 / 2005
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2022-11-11 上书
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出版社 教育部基础教育课程教材发展中心
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2022-05-22 上书
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出版社 教育部基础教育质量监测中心
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2020-12-29 上书
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正版现货 可开具图书发票 下单后当天即可发货
编者:易昌盛//罗伟|责编:多海鹏 / 北京理工大学出版社 / 2021-05 / 平装
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14.09
2024-09-05 上书
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波帕姆 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 编 / 中国轻工业出版社 / 2003-01 / 平装
九品
14.14
2025-08-15 上书
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波帕姆 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 编 / 中国轻工业出版社 / 2003-01 / 平装
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14.15
2025-08-15 上书
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北京市基础教育课程改革实验监控与评价工作组 编 / 北京科学技术出版社 / 2009-11 / 平装
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14.19
2025-08-14 上书
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报告通过对我国职业教育发展历程、人才培养规模、教师队伍建设和经费投入的分析,综合评价我国31个省(自治区、直辖市)中等和高等职业院校发展水平,从而透视不同地区经济发展水平对职业教育发展的驱动力和影响力的差异性。同时,通过与部分发达国家、发展中国家进行比较,呈现当今我国职业教育发展在世界职业教育格局中的优势与未来走向,并对我国职业教育面临的挑战和未来改革发展进行了探讨。
孙诚 著 / 教育科学出版社 / 2013-04 / 平装
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14.28
2025-08-01 上书
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波帕姆 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 编 / 中国轻工业出版社 / 2003-01 / 平装
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14.29
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北京市基础教育课程改革实验监控与评价工作组 编 / 北京科学技术出版社 / 2009-11 / 平装
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2025-08-08 上书
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[美]W.James Popham 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译 / 中国轻工业出版社 / 2005 / 平装
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14.34
2025-08-09 上书
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14.37
2025-06-26 上书
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2025-08-07 上书
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新时代教育评价改革研究丛书:学校增值评价与学校改进
马晓强 / 北京师范大学出版社 / 2023-12 / 平装
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2025-08-13 上书
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[美]Ellen Weber 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译 / 中国轻工业出版社 / 2003 / 其他
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2025-05-25 上书
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北京市基础教育课程改革实验监控与评价工作组 编 / 北京科学技术出版社 / 2009-11 / 平装
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14.49
2025-08-15 上书
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刘本固 著 / 浙江教育出版社 / 2000-01 / 平装
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2025-08-15 上书
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作者 北京师联教育科学研究所
出版社 学苑音像出版社
出版时间 2004-01
装帧 平装
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2025-03-04 上书
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《劳动教育评论》是由中国劳动关系学院劳动教育中心主办的教育类学术集刊,以马克思主义劳动观为指导,以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象,旨在弘扬劳动精神,繁荣劳动教育科学研究,构建全面的中国特色社会主义劳动教育学科体系,为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。本刊以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育思想研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、劳动教育评价研究以及劳动教
中国劳动关系学院劳动教育中心 / 社会科学文献出版社 / 2020-05 / 其他
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14.50
2025-07-07 上书
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本书对人文精神教育观视域下大学体育教学改革展开全面、系统的梳理,阐明人文精神对大学体育改革的促进作用,旨在从人文精神教育观视域下对体育教学观念、目标、内容、手段、评价和体育教师素养六方面展开论析,为实体育教学改革提供理论借鉴。
矫立志,石刚,黄宝刚主编 / 黑龙江教育出版社 / 2018-11 / 平装
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2022-11-29 上书
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杨梓生 / 上海教育出版社 / 2022-10 / 平装
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14.54
2025-08-08 上书
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杨向东、黄小瑞 / 华东师范大学出版社 / 2013-10 / 平装
九五品
14.69
2024-10-19 上书
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作者 李宏辉
出版社 高等教育出版社
出版时间 2020-01
装帧 平装
八五品
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2025-08-14 上书
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波帕姆 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 编 / 中国轻工业出版社 / 2003-01 / 平装
九品
14.76
2025-07-10 上书
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作者 北京教育
出版社 北京出版社
出版时间 不详
装帧 平装
九品
14.80
2019-12-17 上书
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陈玉琨 著 / 教育科学出版社 / 2001-06 / 平装
九品
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2023-03-10 上书
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[美]Robert L.Linn、[美]Norman E.Gronlund 著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译 / 中国轻工业出版社 / 2003
八品
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2022-07-03 上书
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当前,以立德树人、核心素养为重要指向的课程改革、评价改革正在大力推进,教育现代化、国际化进程不断加快,区域研训教机构的现代转型提到重要日程,建立区域现代研训教制度体系迫在眉睫。唐西胜著的《区域研训教现代转型研究与实践》从研究的目的意义、文献综述和研究设计等方面对区域研训教制度的历史演变等进行了深入的研究,对国内外区域研训教制度、方式、方法做了较为全面、清晰的梳理。
唐西胜 著 / 浙江大学出版社 / 2019-03 / 平装
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14.84
2025-06-18 上书
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陈玉琨 著 / 教育科学出版社 / 2001-06 / 平装
九五品
14.91
2025-08-13 上书
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《行走在自主教育之路上》共九章内容,包括自主发展模式、自主合作、自主评价、自主学习、自主活动、自主管理、教师自主发展、课程建设、学校管理机制等,涵盖了课程改革、课堂模式、德育体系、特色文化等内容,涉及学校教育教学的方方面面,全面而系统,尤其是制度保障和教师的自觉行为,使自主教育成为学校发展有效而永恒的主题,取得了令人瞩目的成就。
许逢春 编 / 光明日报出版社 / 2019-06 / 平装
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2025-07-03 上书
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王攀峰 著;张天宝 / 天津教育出版社 / 2005-01 / 平装
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作者 董云川
出版社 云南大学出版社
出版时间 1998-10
印刷时间 1998-10
装帧 平装
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《北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价》项目 组编 / 北京科学技术出版社 / 2011 / 平装
八五品
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2020-04-12 上书
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作者 北京师联教育科学研究所
出版社 学苑音像出版社
出版时间 2004
装帧 平装
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广东省教育 / 南方日报出版社 / 2020-01 / 其他
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广东省教育 / 南方日报出版社 / 2020-01 / 其他
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《劳动教育评论》是由中国劳动关系学院劳动教育中心主办的教育类学术集刊,以马克思主义劳动观为指导,以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象,旨在弘扬劳动精神,繁荣劳动教育科学研究,构建全面的中国特色社会主义劳动教育学科体系,为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。本刊以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育思想研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、劳动教育评价研究以及劳动教
中国劳动关系学院 / 社会科学文献出版社 / 2022-12 / 其他
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高考是国家基本教育制度,在党和国家事业发展战略全局中具有重要地位和作用。1977年启动的高考改革,影响了千千万万个中国人,国家的命运亦为之改变。40多年来的高考改革实现了考试测量的标准化、考试管理的专业化和考试招生的多元化。2014年启动的新高考改革,着力于教-考-招等领域的全景式改革,探索出了一条分类考试、综合评价、阳光招生、多元录取的道路。党的十九大报告指出,建设教育强国是
杨学为 主编 / 社会科学文献出版社 / 2019-01 / 精装
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9787303276226
彭斌柏 / 北京师范大学出版社 / 2022-04 / 其他
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