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,贞 著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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,贞 著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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,贞 著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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贞 著 / 清华大学出版社 / 2022-12 / 平装
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,贞 著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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,贞 著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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贞 著 / 清华大学出版社 / 2022-12 / 平装
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,贞 著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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,贞 著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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, 贞著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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贞 著 / 清华大学出版社 / 2022-12 / 平装
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贞 著 / 清华大学出版社 / 2022-12 / 平装
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杨勤//九辰//浦余//鲁奇|编者:杨勤//杨文衡 / 广西教育 / 2015-12 / 其他
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杨勤九辰、浦余、鲁奇 著 / 广西教育出版社 / 2015-12 / 精装
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杨勤九辰、浦余、鲁奇 著 / 广西教育出版社 / 2015-12 / 精装
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贞著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 平装
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/ 清华大学出版社 / 2024-12 / 平装
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教学方法及理论 新华书店全新正版书籍
/ 清华大学出版社 / 2024-12 / 平装
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/ 清华大学出版社 / 2024-12 / 平装
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,贞 著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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, 贞著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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贞 著 / 清华大学出版社 / 2022-12 / 平装
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本书以社会流动理论、教育公平理论、需求层次理论、人力资本理论、目标一致理论等学科理论为指导, 从教育学、统计学、管理学、社会学、心理学等多学科相互融合的角度出发, 以我国农村教师这一典型群体为研究对象, 进行较为深入细致的实地调查和访谈, 运用生存模型对我国农村教师初职职业流动行为进行实证研究。通过实证分析, 挖掘农村教师不合理流动的深层次原因, 并从政府政策层面、学校层面、教师层面、农村环境层面
/ 清华大学出版社 / 2024-12 / 平装
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/ 清华大学出版社 / 2024-12 / 平装
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,贞 著 / 清华大学出版社 / 2024-12 / 精装
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杨勤//九辰//浦余//鲁奇|编者:杨勤//杨文衡 / 广西教育 / 2015-12 / 其他
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